若葉学習会学校報「泉」　第６６４号　（２０２２年１０月号）　語るということ　乗本　慎一郎

学園ニュース（倉吉校舎）

倉吉校舎も２学期が始まりました。夏休みの思い出あれこれ報告。

　２学期が始まり、朝晩はめっきり涼しくなってきましたね。夏休み期間は、夏期講習以外にも、倉吉校舎では多種多様なイベントがありました。まずは、小六生に年に一度の「読書感想文指導講座」を行いました。「あらすじを書いてはダメ！」など書くコツを徹底指導しました。続いて中一生には「夏休み明けテスト対策」を実施し、夏休み明けテストの傾向を伝え、テスト前にどのような勉強をすればいいのか、アドバイスしました。
　そして各学年夏期休校前の最後の授業日のラスト一五分は、毎年恒例の「怪談」。「先生、電気消そうよ！」「心配するな、電気を消さなくても、こ～わ～い～か～ら～。」生徒にとって、勉強以外の若葉での夏の思い出となったでしょうね。塾講師はエンターテイナーでなければなりません（笑）。　

（担当　濱）

職員随想　

語るということ

　　

　乗本　慎一郎

　今日、明日、そして今、これがしたい。これをしなければならない。そんな毎日は、うるさく走りすぎる車のように流れていく。日常のエピソードで誰かに語れるようなこと少なし。何を書こうかといつも頭を悩ませている。
　早朝、カーテンを開けると、朝日が部屋に差し込む。ボディケアを済ませた後は、ウォーキングで汗を流し、適度な朝食…そんな健康的な朝があったらいい。実際、私にそんな朝はなく、かといってそんなに不健康というわけでもない。
　ただ、一度、部屋の整理・整頓をしなければならない。この文章を打ち込みながら、そう自らに語りかけようと思う。語るということの出発点は、両の掌を合わせるように、自分自身へ語りかけるということなのだから。
　逆に、他者へ語りかけるとき、繊細な注意が必要と言われる。「語りえぬことは沈黙せざるをえない」とはドイツの哲学者ヴィトゲンシュタインの言葉であるが、ほとんどの現象について、私たちは情報不足であり、価値観の違いがあり、簡単に口をはさんではならないことが多い。
　ちなみに、先日、久々に釣りに行った。結果は、まったく釣れなかった。一匹でも釣りたいと思い、再度エサなどを釣具店で購入したのだが、それでも釣れなかった。私にとって、釣りの一番の目的は、釣った魚を食べることにあるので、店で鮮魚を買えばいいことなのだが、魚を釣るという手段が目的化していた。夢中になれて楽しかったし、よかったとは思うが、囚われすぎてもよくない。
　すでに述べたように、私は特別に語りたいことがないためか随想を書くのは苦手だ。ただ、今、書かなければならないという制約が、書くことへの動機となっている。毎日の生活もそんなもので、いつのまにか目的が生まれ、それをこなしていくことが多いとは思う。ただ、その目的に対して、我慢でやっているのか、それとも努力でやっているのかは、大きな違いになるのだろう。我慢というものは、他者に強いられている要素が強く、努力というものは自発的な要素に支えられているといえるだろう。ゆえに我慢でやっているものは、不満が共存している可能性があり、一方、努力でやっているものは、好奇心が共存しているなど、良いイメージを持つ。
　ただし、江戸幕府を開いた徳川家康は次のように言っている「人生は重い荷物を背負って、長い道のりを歩くようなものだ」この言葉は、我慢・忍耐の必然性を説いている。時代や立場に応じて、考え方や価値観は違い、やはり「語りえぬことは沈黙せざるをえない」のかもしれない。
　そんな正解のない、言葉という意味の世界、そこから私を一時でも解放してくれるものの１つが音楽だ。音楽は言葉を部分記号化することで、意味の世界からはみ出させ、あいまいにして届けてくれる。私はリフレイン癖があるので、何度も同じ曲を聴くことが多い。いずれは飽きてしまうが、その後、期間を空けて再度聞いたとき、再び心に入り込んでくる曲もある。不易流行の要素があるのだろうか。
　ちなみに自己紹介も苦手で困っている。というわけで、結局、私が何を言いたかったというと「どうせ何かを語るなら、センスを感じさせるアピールを含めてやったほうが良いに決まっている（広告代理店・面接試験など）ということ」もちろん、騙りすぎ、騙られすぎには用心。